Zdefiniuj dopuszczalne i ujawnione użycie
Polityka szkoły powinna określać, kiedy narzędzia AI są dozwolone, kiedy wymagane jest ujawnienie informacji i które zadania należy wykonać bez pomocy generatywnej.
Zasoby
Praktyczny szablon szkolnych zasad dotyczących sztucznej inteligencji dotyczący ujawniania informacji, dopuszczalnego wykorzystania sztucznej inteligencji, przeglądu wykrycia sztucznej inteligencji, zabezpieczeń przed fałszywymi pozytywnymi wynikami i odwołań uczniów.
Otwórz główny przewodnikPolityka szkoły powinna określać, kiedy narzędzia AI są dozwolone, kiedy wymagane jest ujawnienie informacji i które zadania należy wykonać bez pomocy generatywnej.
Wyniki detektora powinny rozpocząć proces przeglądu, a nie automatycznie potwierdzać niewłaściwe postępowanie. Nauczyciele powinni porównać dowody fragmentów z wersjami roboczymi, cytatami, wymaganiami podpowiedzi i kontekstem uczniów.
Przed podjęciem jakichkolwiek formalnych działań szablon powinien zawierać ścieżkę odpowiedzi dotyczącą krótkich próbek, tłumaczeń, tekstów w drugim języku, szablonów i innych fałszywie pozytywnych wzorców.
Powinien obejmować dopuszczalne wykorzystanie sztucznej inteligencji, zasady ujawniania informacji, ograniczenia związane z konkretnym zadaniem, etapy przeglądu wykrywania, wymogi dowodowe, możliwości odwołania i sposób, w jaki nauczyciele dokumentują decyzje.
Nie. Flaga wykrywająca powinna uruchamiać przegląd z uwzględnieniem kontekstu, wersji roboczych, cytatów, notatek recenzentów i wytycznych politycznych przed podjęciem decyzji o wysokiej stawce uczciwości akademickiej.